Rector de la UNED: “Rendir cuentas nos permite mostrar todo lo que hemos hecho por el país”
Rodrigo Arias Camacho compareció este jueves ante la Comisión Permanente Especial de Control de Ingreso y Gasto Público de la Asamblea Legislativa, donde expuso el alcance territorial, la población estudiantil y la inversión en becas de la Universidad Estatal a Distancia.
El rector de la Universidad Estatal a Distancia (UNED), Rodrigo Arias Camacho, compareció este jueves ante la Comisión Permanente Especial de Control de Ingreso y Gasto Público de la Asamblea Legislativa, en una sesión marcada por la presentación de resultados de la institución y la discusión sobre el financiamiento de la educación superior pública.
Rodrigo Arias Camacho, Rector de la UNED.
La comparecencia se realizó en el marco del expediente 25.699, una investigación sobre la administración de los recursos provenientes del Fondo Especial para el Financiamiento de la Educación Superior Estatal (FEES), con especial énfasis en la gestión, ejecución, control y transparencia del uso de los fondos públicos.
Durante la sesión, presidida por el diputado oficialista Gonzalo Ramírez, se abordaron aspectos relacionados con el funcionamiento de la UNED, su cobertura nacional, las becas y la distribución de los recursos entre las universidades públicas.
Al finalizar la comparecencia, Arias aseguró a La Reacción que el ejercicio de rendición de cuentas permitió exponer ante los diputados y el país el impacto de la universidad.
“Creo que muy positiva. Nosotros, las universidades, hemos sostenido que rendir cuentas nos fortalece, porque nos permite enseñarle al país todos los productos y resultados que brindamos”, afirmó.
UNED destaca cobertura del 96% del territorio nacional
Durante la exposición ante los diputados, la UNED presentó datos sobre su presencia en distintas regiones del país y el alcance de su modelo educativo.
Según se indicó durante la comparecencia, la universidad tiene estudiantes en prácticamente todos los distritos de Costa Rica y cuenta con una cobertura del 96% del territorio nacional, además de 40 sedes distribuidas de frontera a frontera.
La institución también destacó que ha tenido presencia estudiantil incluso en la Isla del Coco. La UNED señaló que su modelo permite a muchas personas continuar sus estudios sin tener que abandonar su trabajo, familia, cultura o comunidad.
Solo durante 2025, 41.068 personas se matricularon en carreras de pregrado, grado y posgrado. De acuerdo con los datos expuestos, la UNED es la segunda universidad con mayor población estudiantil del sistema universitario público y una de cada tres personas del sistema estudia en esa institución.
Casi la mitad de los estudiantes cuenta con beca
Otro de los puntos destacados durante la comparecencia fue la inversión en becas.
Casi el 50% de la población estudiantil de la UNED cuenta con algún tipo de beca, con una mayor concentración de beneficios en las regiones fuera del Valle Central.
Los porcentajes expuestos fueron:
- Huetar Norte: 62%.
- Brunca: 56%.
- Caribe: 55%.
- Chorotega: 48%.
- Región Central: 31%.
Además, de las más de 10.000 personas de primer ingreso en 2025, el 56% procede de cantones con menor desarrollo. La UNED también informó que cerca de 10.000 personas matricularon carreras STEM Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas durante 2025. De ese grupo, el 40,87% corresponde a estudiantes provenientes de contextos de vulnerabilidad que, además, recibieron una beca socioeconómica.
La universidad también reportó que para 2025 tenía matriculadas a 2.791 personas indígenas, de las cuales 526 cursaban carreras STEM.
Diputados destacaron el trabajo de la universidad
La sesión también dejó comentarios positivos de algunos diputados sobre la labor de la UNED.
Las diputadas Marta Esquivel y Nayuribe Guadamuz recordaron su etapa universitaria vinculada con esa casa de enseñanza y destacaron aspectos positivos de la institución durante la discusión.
El rector consideró que la comparecencia permitió precisamente visibilizar el valor público de las universidades estatales.
El FEES también estuvo sobre la mesa
La discusión sobre los recursos provenientes del FEES ocupó parte importante de la comparecencia.
El tema surgió en medio de la distribución del financiamiento entre las universidades públicas y la decisión del Gobierno de establecer un aumento del 0%, según se abordó durante la sesión.
La comparecencia permitió discutir cómo se distribuyen los recursos destinados al sistema universitario público y el impacto que estos tienen en las distintas instituciones.
Para Arias, la sesión fue una oportunidad para presentar ante la comisión los resultados de la inversión pública realizada en la educación superior.
En los próximos días está previsto que los demás rectores de las universidades estatales también acudan ante los diputados para rendir cuentas sobre la administración y distribución de los recursos públicos destinados a la educación superior mediante el FEES.
