(Video) FEES debería destinarse a carreras con más demanda laboral, afirma Abril Gordienko
Figura como candidata en el primer lugar por San José en el Partido Unidad Social Cristiana.
La candidata a diputada en el primer lugar por la provincia de San José por el Partido Unidad Social Cristiana, Abril Gordienko López, es consciente de que el dinero destinado de forma anual y por mandato constitucional al Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) debería ir destinada a carreras con mayor demanda laboral en el mercado.
Gordienko es, además de candidata a diputada una de las constructoras del plan de Gobierno de la agrupación política que lleva a Juan Carlos Hidalgo como candidato presidencial en el eje que corresponde a educación.
La aspirante, abogada y catedrática atendió los micrófonos de La Reacción al cierre del acto que dio a conocer la hoja de ruta de la agrupación para hablar sobre su cosmovisión de este tema en particular, y uno de los aspectos que tocó fue preciso la discusión y destino de los recursos del denominado y conocido FEES.
“A mí me gustaría ver más recursos dirigidos a las universidades que tienen más salida en este momento o más demanda por llamarlo de otra forma, y algo que está en nuestro plan de Gobierno y que me parece atinado y necesario que vinculemos y las universidades destinen más recursos a investigación y desarrollo. Son las pocas instituciones que investigan en Costa Rica, pero no logramos que se investigue lo suficiente, pero sobre todo que lo hagan vinculado a las necesidades del sector industrial, agropecuario, medicina o ciencias en general”, explicó.
De esta manera según Gordienko no se trataría solo de que las universidades investiguen para satisfacer una curiosidad, si no que haya réditos para Costa Rica en muchos otros aspectos.
En cuanto al estado actual de los recursos destinados en educación, para Gordienko la situación del sistema educativo en Costa Rica amerita un accionamiento en todos los frentes, pues en su parecer todo urge y necesita accionamiento frontal, y donde ha faltado hasta el momento capacidad operativa.
“Estamos con todos los males juntos: poco dinero y el dinero no está bien invertido. Creo que no había plan claro de que quería hacerse. Creo que estamos contra el tiempo donde tenemos que ver dónde se está destinando el dinero, dónde hay duplicidad o desperdicio en recursos y también la necesidad de enfocarse en aquello que genera impacto de manera rápida, por ejemplo la infraestructura”, explicó.
Costa Rica tiene en este particular según las estadísticas del propio Ministerio de Educación Pública (MEP) al pasado mes de julio casi 900 ordenes sanitarias de distinto orden que pesan sobre escuelas y colegios en todo el territorio nacional.
Mientras tanto, la Dirección de Infraestructura Educativa del propio MEP en el marco del Programa de Emergencia para la Reconstrucción Integral y Resiliente de Infraestructura (PROERI) hay una expectativa de atender e intervenir 502 obras de infraestructura educativa.
Repase la entrevista completa a continuación:
